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第二种解题方法!这次的解法似乎比第一种更简单了,结果,依然等于2。冷枫用了两种方法算出了结果,却不见他有返回座位的意思,依然站在黑板前面思考。很快,他又拿起粉笔开始了,第三种解法。老李的呼吸也开始急促起来,随着冷枫的笔动,他迫不及待的想要知道冷枫下一步的想法。这道题目几乎融合了高中知识的全部难点,各别之处还需用到极少出现的公式。整个数学组的老师私下讨论时,一致认为这道题超越了高中考试大纲。然而,冷枫居然能将所学灵活运用,顺利解出此题。更难得的,是他用了三种解法!这份功底,连他自己都自愧不如。、“天才,真是天才啊!”
冷枫的第三种解法,图解法。经他这么一梳理,这道题更简单了,结果一目了然。老李激动的心情溢于言表,他甚至有种错觉自己是学生,而冷枫才是老师。“唉!再写还得擦黑板,得!就先写这三种吧。”
什么?难道还有第四种解法?老李感叹世上居然有如此变态的天才,恨天不公啊!不少同学激动地拖着下巴,差点哭出来。良久,老李收拾好情绪,为冷枫做总结。“冷枫的思路十分缜密,三种方法可以说是无懈可击。大家抄下来,回去好好琢磨。把它变成你们自己的。”
冷枫的地位,一下拔得老高,老李一改之前的冷面罗刹,当着全班同学的面,毫不保留的对冷枫表扬了一番。再看向冷枫,老李脸上哪里还有之前的嘲讽,全是赞扬和欣喜,“冷枫同学,表现不错,不愧是我的学生。”
“以后我的课上,只要不影响其他同学,你想做什么都可以!”
想做什么都可以?众人目送他回座位。纷纷投去羡慕又佩服的五体投地的眼神。回到座位后,老肥擦了擦口水,向冷枫伸出双手,郑重道:“你好学神,重新认识一下,我是老肥,哦不我叫赵振博,请多关照。”
冷枫勾了勾唇角,用力握了上去。冷枫将桌上的数学课本放回桌堂里,随手拿了本英语课本替换。他开始迅速翻阅。这种翻阅速度,一般人是看不清书中的内容的,但学神就不一样了,他好像能一目十行,好像瞬间就能领会书中的要领。从他面上流露出的自信就能看出,尽是“原来如此!”
的神情,或许这就是学神的与众不同之处吧!“英语基础知识+1,英语基础技能提升经验值。”
“英语基础知识+1,英语基础技能提升经验值。”
“英语基础知识+1,英语基础技能提升经验值。”
……下课铃响起,同学们全都收拾书包准备回家。冷枫忽然问一旁的老肥道:“老肥,你知道现在做什么能赚到大钱?”
“你怎么突然想到要赚钱?”
老肥满脸疑问,“这个问题我真没想过,你如果缺钱,我把我妈给我的零花钱,借点给你?”
“那你现在想想!”
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